Marzec pożegnał nas śnieżnie. Kwiecień powitał nas słonecznie. Skoro wczoraj był bałwan, to dzisiaj czas na Panią wiosnę! Wiem, wiem trochę się spóźniłam z powitaniem wiosny, ale ta cała pandemia sprawia, że chyba jestem w lekkim niedoczasie 😉 dni zlewają się w jeden i istnieje duże prawdopodobieństwo, że przegapiłam pewne rzeczy 😉 tak czy inaczej,
Musiałam się mocno rozchorować, żeby w końcu znaleźć czas na pisanie 😉 ponieważ w tym tygodniu gorączka przykuła mnie do łóżka to z sentymentem 😉 wspominam zajęcia zrealizowane w zeszłym tygodniu w trakcie jednego z turnusów terapeutycznych w Espiro Centrum Terapii. To właśnie te zajęcia zainspirowały mnie do napisania dzisiejszego artykułu. Pewnie często czytasz o
Lato powoli przechodzi w jesień, wakacje dobiegły końca, baterie naładowane. A może jeszcze tak jedną chwilkę, na momencik cofnąć się do słodkiego plażowania, powspominać błękit morza i błogie lenistwo? Dzisiaj zaprezentuje Ci zabawę w klimacie wakacyjnym 🙂 ja ten pomysł zrealizowałam na zajęciach z terapii ręki, ale po niewielkich modyfikacjach pewnie świetnie się nada do
Zakup nowych pomocy do terapii logopedycznej to już uzależnienie i choć staram się z nim walczyć to obok tak wyjątkowej rzeczy nie mogłam przejść obojętnie 🙂 Ostatnio coraz rzadziej korzystam z pomocy stricte logopedycznych, natomiast chętnie i często sięgam po pomoce które w teorii logopedyczne nie są. Na blogu rzadko piszę o konkretnych produktach, ale
Na przyszły tydzień przygotowałam jesienne zajęcia. Stworzyłam jedną paczkę pomocy, która będzie stanowiła bazę dla dzieci z różnymi zaburzeniami. Wykorzystam ją zarówno na zajęciach z pacjentami z opóźnionym rozwojem mowy, jak również w trakcie terapii wad wymowy, będzie też doskonałą pomocą dla dzieci z którymi ćwiczę czytanie metodą sylabową. A oto jak wygląda mój zestaw:
Zawsze powtarzam, że dzieci najlepiej uczą się poprzez zabawę. Zabawa na dzisiaj uczy wyrażeń przyimkowych (nad, pod, obok) jednocześnie Twoje dziecko trenuje kształty i kolory, przy okazji ćwiczy też rączkę. Czego potrzebujesz? Kolorowego papieru z którego powycinasz różne figury – koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt. Kleju Kartki A4 Jak się bawić? Prosisz dziecko żeby na środku
Ostatnia część cyklu „Jak wspierać mowę dziecka”. Tym razem pogadamy o wyrażeniach dźwiękonaśladowczych 🙂 Jak już wspominałam, wyrażenia dźwiękonaśladowcze są proste i są pierwsze. Maluch ucząc się języka, zawsze zaczyna od wyrażeń dźwiękonaśladowczych (czyli zanim powie „mamo upadł misiu” to najpierw usłyszysz „bam”) to one budują pierwszy słownik dziecka. Pojawienie się wyrażeń dźwiękonaśladowczych buduje motywację