Na przyszły tydzień przygotowałam jesienne zajęcia. Stworzyłam jedną paczkę pomocy, która będzie stanowiła bazę dla dzieci z różnymi zaburzeniami. Wykorzystam ją zarówno na zajęciach z pacjentami z opóźnionym rozwojem mowy, jak również w trakcie terapii wad wymowy, będzie też doskonałą pomocą dla dzieci z którymi ćwiczę czytanie metodą sylabową. A oto jak wygląda mój zestaw:
Ostatnia część cyklu „Jak wspierać mowę dziecka”. Tym razem pogadamy o wyrażeniach dźwiękonaśladowczych 🙂 Jak już wspominałam, wyrażenia dźwiękonaśladowcze są proste i są pierwsze. Maluch ucząc się języka, zawsze zaczyna od wyrażeń dźwiękonaśladowczych (czyli zanim powie „mamo upadł misiu” to najpierw usłyszysz „bam”) to one budują pierwszy słownik dziecka. Pojawienie się wyrażeń dźwiękonaśladowczych buduje motywację
Mam koleżankę, dobrą koleżankę! Koleżanka ma córkę, córka nie mówi. Niestety nie jest nam dane wspólnie pracować nad rozwojem mowy wspomnianej już córki, ale koleżanka pyta, dzwoni, pisze… bo przecież rozwój mowy to ważna sprawa! I tak oto powstał pomysł napisania artykułu na temat terapii opóźnionego rozwoju mowy! Temat długi więc i artykuł długi… trochę
7 pomysłów na zabawy… czyli terapia ręki. Pamiętasz mój artykuł „DagaGada i zabawy rączkami„? Dzisiaj przygotowałam dla Ciebie propozycje kilku zabaw z zakresu motoryki małej. Tak jak już pisałam wcześniej, praca z ręką jest niezwykle ważna dla mówienia, a przy okazji bardzo, ale to bardzo przyjemna! Jeśli czytasz mojego Facebooka to doskonale znasz moje ziarenka